terça-feira, 22 de junho de 2010

08 de junho - Encontro: Matemática no Ensino Fundametal


No dia 08 de junho reuniram-se no Projeto Sala de Professor os profissionais da escola, coordenadora Cicera e professores formadores do Cefapro Senilde Solange Catelan e Marli cujo tema do encontro foi Matemática no Ensino Fundamental (Escola Organizada por Ciclos de Formação Humana) com a duração de três horas. Os sub-temas foram Curiosidades e Jogos Matemáticos em Sala De Aula. Brincadeiras de raciocínio lógico, para uma melhor utilização da Linguagem usada em resolução de problemas, como: Charadas; Quadrado mágico; Olho vivo. Os objetivos do encontro: desenvolver a lógica e o sentido comum através dos jogos matemáticos; facilitar a observação de novos procedimentos, ajudando a explorar potencialidades e limitações de seus alunos em sala de aula; estimular o raciocínio verbal, numérico, visual e abstrato e incentivar o respeito entre os alunos e refletir sobre a prática em sala de aula, caracterizando o fazer matemático de seus alunos
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terça-feira, 1 de junho de 2010

01 de junho - Encontro: Alfabetização e Letramento

Alfabetização e Letramento é o tema do Sala de Professor que acontece em três encontros, o primeiro dia 01 de junho, o segundo dia 15 de junho e o terceiro encontro dia 06 de julho com a presença dos profissionais da escola (professores e técnicos) e formadores do Cefapro Marli, Márcia, Sueli e Sueleide. O objetivo é oportunizar reflexões e questionamentos sobre o processo de Alfabetização e Letramento na perspectiva da Escola Organizada por Ciclos de Formação Humana. Os subtemas abordados Concepções de Alfabetização e Letramento; Planejamento Coletivo (praticas de alfabetizar Letrando integrando as áreas); fases de desenvolvimento humano; Currículo, Metodologia, Avaliação na Escola Organizada por Ciclos de Formação Humana e Afetividade e Ludicidade no processo de ensino e aprendizagem. A metodologia utilizada Leitura Compartilhada, Diagnóstico do processo seguido de reflexões sobre Alfabetização e Letramento na Escola Organizada por Ciclos de Formação Humana; Socialização das reflexões; Planejamento Coletivo (oficinas). Para citar alguns autores Ferreiro & Teberosky (2000); Geraldi (1993); Lima (1998); Soares (2001), Tfouni (2002).